CONTROLES

         CONTENIDOS LENGUA UDI 1

Ø VOCABULARIO:

·        El diccionario (página 13)

·        Palabras polisémicas (página 79)

·        Refranes y frases hechas (página 29) 

Ø GRAMÁTICA:

·        Letra, sílaba y palabra (páginas 16 y 17)

·        Las lenguas de España (páginas 32 y 33)

·        Análisis de oraciones: nombres (común o propio, género, número, individual o colectivo, concreto o abstracto), adjetivos, determinantes (artículos, demostrativos, posesivos y numerales), verbos [a qué verbo pertenece, conjugación (1ª, 2ª o 3ª), tiempo (pasado, presente o futuro), persona (1ª, 2ª o 3ª), número (singular o plural)] 

Ø ORTOGRAFÍA:

·        Palabras agudas, llanas y esdrújulas (páginas 18 y 19)

·        La tilde (páginas 34 y 35)

 

Ø EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA:

·        La comunicación (páginas 14 y 15)

·        El texto y sus propiedades (páginas 30 y 31) 

Ø LITERATURA

·        Los géneros literarios (página 20)

     Las partes del relato (página 36)

CONTENIDOS MATEMÁTICAS UDI 1

• Ø NUMERACIÓN:

§  Escritura y lectura de números de seis cifras y millones (páginas 10 y 11)

§  Descomposición de números de dos formas (páginas 12 y 13)

§  Comparación y ordenación de números (páginas 14 y 15)

§  Aproximación de números (páginas 16 y 17)

§  Los números ordinales (página 18 y 19)

§  Los números romanos (páginas 20 y 21) 

• Ø CÁLCULO:

§  Operaciones de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones entre 1 cifra (prueba de la resta y de la división). Se pondrá alguna división de dos cifras (será opcional para subir nota)

§  Multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de ceros

§  Operaciones combinadas 

• Ø MEDIDA:

§  Euros y céntimos (paso de uno a otro) 

• Ø PROBLEMAS
• Ø TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

§  Recogida de datos y gráfico de barras

Todo se puede repasar en las tareas diarias, cuadernos, libros y en las fichas que se han ido proponiendo, a lo largo de la unidad, y que están en el classroom.

        

CURSO 2021/2022

 HORARIO

PINCHA AQUI PARA VER HORARIO

CALENDARIO ESCOLAR

PINCHA AQUÍ PARA VER CALENDARIO ESCOLAR 2021/2022

COMUNICACIÓN CON EL CENTRO

Teléfono de centro: 956243117

• Para cuestiones relativas a SECRETARÍA, hacer la gestión a través del correo:

secretariardila@gmail.com

• Para cuestiones con el EQUIPO DIRECTIVO, hacer la gestión a través del correo:

11005263.edu@juntadeandalucia.es

MATERIALES 4º

 Os dejo la lista de materiales para el curso que viene:

PINCHA AQUÍ LISTA DE MATERIALES 4º

FOTOS

 Os dejo todas las fotitos que hemos hecho estos últimos días.

EL PAÍS DE LAS CUCHARAS LARGAS

EL FRASCO DE LA CALMA

DESPEDIDA DE MARIBEL

¡¡ EL CURSO QUE VIENE MÁS!! ¡¡FELIZ VERANO!!

CONTENIDOS CONTROLES

 

CONTENIDOS LENGUA UDI 6

Ø VOCABULARIO:

·        Palabras polisémicas (página 177)

·        Familia de palabras (página 193) 

Ø GRAMÁTICA:

·        Género y número (página 98 y 99)

·        Adjetivo (páginas 114 y 115)

·        Verbos (páginas 180 y 181)

·        Tiempos verbales (páginas 196 y 197)

·        Determinantes: artículos (página 148), demostrativos (página 149), posesivos (página 164) y numerales (página 165).

·        Análisis de oraciones: nombres, pronombres, adjetivos, determinantes (artículos, demostrativos, posesivos y numerales) y verbos, siguiendo los esquemas que hacemos cada día y que están tanto en el blog como en el classroom. 

Ø ORTOGRAFÍA:

·        Tilde en las palabras agudas, llanas y esdrújulas (página 50)

·        Palabras con h (página 167)

·        Verbos terminados en –bir (página 182)

·        Verbos con h: hacer, haber, hablar, … (página 183)

·        Verbos terminados en –ger –gir (página 198)

·        Verbos trminados en –aba, abas, ábamos, … (página 199)

CONTENIDOS MATEMÁTICAS UDI 6

ü NUMERACIÓN:

§  Escritura y lectura de millones

§  Descomposición de números de dos formas 

ü CÁLCULO:

§  Operaciones de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones (prueba de la resta y de la división)

§  Multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de ceros

§  Operaciones combinadas

§  Propiedades de la suma (conmutativa y asociativa) y propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa) 

ü MEDIDA:

§  Medidas de longitud, capacidad y masa

§  Cambio de medidas

§  Paso de complejo a incomplejo e viceversa 

ü GEOMETRÍA

§  Los cuerpo geométricos y sus elementos (páginas 182 y 183)

§  Los poliedros (páginas 184 y 185)

§  Los prismas y las pirámides (páginas 186 y 187)

§  Cilindros, conos y esferas (páginas 188 y 189)

ü PROBLEMAS

ü TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

§  Recogida de datos y gráfico de barras

Todo se puede repasar en las tareas diarias, libros digitales y en las fichas que se han ido proponiendo, a lo largo de la unidad, y que están en el classroom.

4 DE JUNIO

 FRASCO DE LA CALMA

Nos ha encantado hacer esta actividad relacionada con el cuento que nos contó Sandra,  la mamá de Iván. Aquí tenéis el resultado:

2 DE JUNIO

TRABAJO DE PLÁSTICA

 Para complementar el cuento que nos ha contado hoy la mamá de Iván, Sandra, "Tormenta en el frasco", vamos a hacer el  "frasco de la calma". Para ello necesitamos: 

• Una botella pequeña de agua vacía y sin etiquetas
• Pegamento líquido transparente (200 ml aprox.) o gomina/fijador del pelo 
• Colorante alimenticio
• Purpurina, estrellitas, lentejuelas, pegamento con diamantina, ...

La materiales los tienen que traer el viernes,  que es cuando vamos hacer el trabajo. 

31 DE MAYO

 EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Esta semana nos convertimos en PRESENTADOR/A DE INFORMATIVOS. 

Lo primero que tenemos que hacer es buscar alguna noticia de actualidad o inventarnos alguna relacionada con nuestro entorno. Después tenemos que presentar la noticia como si fuera un informativo (como hemos visto y explicado en clase). 

Recordad mandadme la noticia escrita y el vídeo (si podéis por classroom).

24 DE MAYO

 EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Esta semana tendremos que buscar:

• una adivinanza
• un trabalenguas
• una frase hecha y
• un refrán

Tanto la frase hecha como el refrán, después de decirlo, lo tenéis que explicar.

Podéis pedir ayuda a vuestra familia. 

Me lo mandáis por escrito, preferible por Classroom. No hace falta hacer vídeo esta vez. 

Lo expondremos el próximo vienes (hay que sabérselo de memoria)

21 DE MAYO

 LOS 10 DE CÁLCULO DE ESTA SEMANA SON PARA:

ELENA M, NAYRA, PABLO, ELENA G, ZAIRA, AITOR, IRIA, SERGIO, ALEJANDRO Y ADRIANA.

¡¡ENHORABUENA!!

17 DE MAYO

Os dejo el cuadro de los determinantes posesivos y el de las preposiciones. También los tenéis en Classroom.

PINCHA AQUÍ DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

PINCHA AQUÍ PREPOSICIONES

Para analizar los determinantes posesivos:

DETERMINANTE POSESIVO,  UNO O VARIOS POSEEDORES, GÉNERO Y NÚMERO

EXPRESION ORAL Y ESCRITA

Esta semana nos convertimos en reporteros.  Tenemos que hacer una entrevista a quien queramos.  Para ello, tendremos que realizar una serie de preguntas (mínimo 5 y no hay máximo) sobre algún tema interesante de la persona entrevistada o sobre algún tema actual.

Las preguntas las tenéis que escribir antes,  recordad que tienen que ser preguntas abiertas. 

La fecha de entrega es el próximo viernes 21 de mayo. Tenéis Tenéis que entregar tanto las preguntas escritas (recordad los guiones) como el vídeo. 

Todo lo tenéis en Classroom, si podéis me lo enviáis por allí.

EXPRESIÓN ORAL

 Esta semana nos convertiremos en científicos (quien quiera se puede disfrazar para hacerlo más real). Tendréis que explicar y ejemplificar los cuatro CAMBIOS DE ESTADO que hemos estudiado en Naturales: Fusión, Solidificación, Evaporación y Condensación.

Recordad que debéis hacer primero un guión con todo lo que vais a decir y a hacer, para luego llevarlo a la práctica.

La fecha de entrega: próximo viernes 14 de mayo.

Os lo pongo como tarea en el Classroom para que me lo podáis subir por allí.

¡¡¡TRES, DOS, UNO...ACCIÓN!!!

TRABAJO EXPRESIÓN ORAL

 Esta semana tenemos que construir un instrumento musical con materiales reciclables, puede ser copia de un instrumentos que ya exista o uno que vosotros os inventéis, pero, ¡¡importante!! tiene que sonar. Una vez hecho, tenéis que hacer una ficha del instrumento donde se incluya:

• Nombre del instrumento
• Familia a la que pertenece (cuerda, viento o percusión)
• Materiales utilizados
• Proceso de construcción (cómo lo he construido)
• Enviarme foto del instrumento y de la ficha

Esta es la parte escrita.

El viernes tendréis que explicar en clase toda vuestra ficha y enseñaremos la foto que me habéis mandado a los compañeros y compañeras.

Os pongo la tarea en Classroom para que, si podéis, me la enviéis por allí, así os pongo la nota, de esa parte del trabajo, directamente.

 

CONTROLES

 CONTENIDOS MATEMÁTICAS UDI 5

ü NUMERACIÓN:

§  Escritura y lectura de millones

§  Descomposición de números de dos formas

 

ü CÁLCULO:

§  Operaciones de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones (prueba de la resta y de la división)

§  Multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de ceros

§  Operaciones combinadas

§  Propiedades de la suma (conmutativa y asociativa) y propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa)

 

ü MEDIDA:

§  Medidas de longitud, capacidad y masa

§  Cambio de medidas

§  Paso de complejo a incomplejo e viceversa

 

ü GEOMETRÍA

§  Ángulos: -   Elementos (lados, vértice y amplitud) (páginas 94 y 95)

-      Tipos de ángulos según su abertura (agudo, recto y obtuso) (páginas 98 y 99)

§  Polígonos: -   Elementos (lados, vértice y amplitud) (páginas 108)

-      Perímetro (página 109)

-      Tipos de polígonos según sus lados (páginas  110 y 111 )

§  Clases de triángulos según sus lados (equilátero, isósceles y escaleno) (páginas 170 y 171)

§  Clases de triángulos según sus ángulos (acutángulo, rectángulo y obtusángulo) (páginas 172 y 173)

§  Clases de cuadriláteros (paralelogramos y no paralelogramos) (página 174)

§  Clases de paralelogramos (lados iguales y lados iguales dos a dos) (página 175)

ü PROBLEMAS

ü TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

§  Recogida de datos y gráfico de barras

Todo se puede repasar en las tareas diarias, libros digitales y en las fichas que se han ido proponiendo, a lo largo de la unidad, y que están en el classroom.

CONTENIDOS LENGUA UDI 5

Ø VOCABULARIO:

·        Palabras derivadas: prefijos (página 127)

·        Diminutivos y aumentativos (página 161)

 

Ø GRAMÁTICA:

·        Género y número (página 98 y 99)

·        Adjetivo (páginas 114 y 115)

·        Análisis de oraciones: nombres, pronombres, adjetivos, determinantes (artículos y demostrativos) y verbos, siguiendo los esquemas que hacemos cada día y que están tanto en el blog como en el classroom.

·        Clases de oraciones: Enunciativas (afirmativas y negativas), interrogativas y exclamativas (páginas 48 y 49)

 

Ø ORTOGRAFÍA:

·        Tilde en las palabras agudas, llanas y esdrújulas (página 50)

·        La r (página 132)

·        La g, j y la diéresis (página 150 y 151)

·        La br y bl (página 166)

 

Ø EXPRESIÓN ESCRITA:

·        Métrica de un poema

·        El lenguaje verbal y no verbal (página 128)